作为一个工作多年的老码农，早年在学校也没有系统的学习人工智能（因为爱好，自学过一点皮毛），不过没有实用过。不过也许是因为兴趣爱好在作怪，工作了7、8年之后又辗转的回到了人工智能领域，主要是图像处理，因为会用到很多机器学习和深度学习的知识，而大学学的那点皮毛根本无法解决实际问题，于是启动了二次学习之旅，下面是一些个人学习过的课程，感觉还不错，仅供参考。
1、加州理工学院公开课——机器学习与数据挖掘，英文讲解有中字母。
2、华人学者吴恩达讲解的机器学习，同样是英文有***，不过网络上有他最新录制的讲解机器学习的课程，可自行搜索。
3、来自MIT的人工智能课程，不过已经从网易公开课上下架，可在网上寻找或者直接前往MIT***搜寻。
4、李航的《统计学习方法》也不错，不过没有找到相关的***课程，想要学习只能通过看书。
最后再提醒一下，机器学习对数学的要求较高，所以在决定学习机器学习之前需要学习必要的数学知识。
只需要打开一个浏览器（推荐 Google Chrome 或者 Firefox），输入：
***s://vitu.ai
就可以看到以下页面然后开始机器学习最好的课程之旅。
点击“开始研究”-》新建-》新建Notebook
然后，就能看到完全配置好的 Python 运行环境了。
对，就是这么简单。你可别小瞧这个运行环境。虽然你没有执行任何安装过程，但是它基本上涵盖了你做数据科学/机器学习要用到的各种工具。这些工具包括但不限于 Numpy, Scipy, Pandas 等，甚至连深度学习的框架，例如 Tensorflow, Keras 和 Pytorch，也是一应俱全。
可以看看下面的导入测试，都是工作的
零基础学习Python！！零基础学习数据分析！！零基础学习机器学习！！
等你来学 可以在线运行的免费中文教程，建议按照下面的顺序递进的来学习
推荐的入门步骤：Python -> 数据处理 -> 数据可视化 -> 机器学习初级 -> 机器学习进阶 -> 深度学习 -> 交易入门
初识Python【今天开始写代码】
世界顶级公开课可以在网易公开课、Coursera、爱课程等网站上观看。
这些网站提供了许多世界知名大学的免费课程，内容涵盖了人文、科学、艺术、计算机等多个领域。
此外，还可以通过参加在线学习平台如MOOC Academy等来获得更全面的学习体验。
谢谢邀请！
公开课是一种我们对高效课堂、有效课堂、最美课堂、师生平等课堂、先进教学方法和理念、先进学习方式的一种理想呈现和追求。
一般来说，每一堂公开课，都是教师精心准备、反复打磨的优秀课，值得去学习和研究。公开课对教师的成长无疑是有很好效果的，因为一节公开课，老师们会更加钻研教材、教法、学法、语言组织等，绝对快速成长一两年。所以，从对好课堂的追求和对教师的培养来说，公开课绝对是有用的。
但我们要反对公开课的排练（这种情况在十年前是有的），因为，这类课就是公开的***课，意义不大。值得欣慰的是，现在这种情况已经越来越少了。
所以，我还是比较正面看待公开课的，因为我就是在几次公开课的“逼迫”之下成长起来并多了一份自己对教育、对教学的认识的。
公开课就是一部电影，事先排练好的有编剧，导演，演员和观众的电影拍摄过程。
公开课是为了传播新的教学理念手段和方法，展示教师个人素质和学生学习状态和学习效果的课堂教学形式。
理想是丰满的现实是骨感的。一节公开课从选课到设计教案再到教学***和教具的准备等工作到最后公开讲课需要几天或更多天。
作为教者设计教案经过多次修改后定稿，根据教案选择制作课件，还要注意课堂语言的串联。在公开课讲之前要在本校试讲几次，演练多次。在讲课的前两天还要在所用的班级进行渗透（也就是讲一遍，学生回答问题都是设计好的）。
作为听课的老师只要能从公开课中吸收新的教学方法手段理念就很好了，把学到的用到平时课堂教学中是最终目的。
公开课不适合平时的讲课，虽然平时讲课老师也是备课的，但公开课形式不适合平时日常教学。因为这样的课费时耗力。
一直以来，大家对公开课众说纷纭。总的来说，我觉得公开课利大于弊。一节优质的公开课，对教师而言，是一次锻炼和挑战，如果准备充分，是一次快速提升的机遇。对于学生而言，上一次优质的公开课，不仅可以丰富知识，扩展眼界，还可以培养各种能力。例如，语音表达能力、搜集资料和筛选资料的能力，同时获得相关主题的知识了解。无论对教师还是学生，最重要的是，如果双方都非常认真的准备这节课，还可以加强师生感情，转变传统课堂思维。这是利的一面。由于公开课和平时的课不一样，所以有人认为太***了，没意义。我不这样想，我觉得每个教师，如果每一学期都上一节优质的公开课，对学生可能就是一节难忘的课，对教师可能一生积累了巨大的财富。当然，也有的老师的公开课敷衍了事，不认真对待，这样就会出现表面热闹，效果不佳 流于形式。如果本着提升自己业务水平的初心，不断虚心请教其他教师指点，一定能打造既务实又有新理念的让学生和教师都受益的优质公开课。
公开课从教育的角度来看，其功能有着检验教育理念、教学内容、教学技巧、教育效果多项特征。通过公开课还可以及时了解最新科技动态、科技成果、科技水平。通过公开课这种授课方式，可以整合、优配教育***，从而达到和保证受教育者能够享受到高质量的教学水平。
讲公开课的形式很多。远程公开课、课堂公开课、***公开课、展览公开课、学刊公开课等，未来人类的优质教育会向国际化方向发展。无论哪个国家、哪个民族在某个领域领先世界，都会用公开课的形式担当这个领域的授课老师，让人们享受到最优质的教学成果。通过这种教育方式达到为人类的进步事业服务的目的！
从教十余年来，观摩过大大小小的公开课，也多次亲自操刀过各类公开课。听过不少怨言，自己也发过不少牢骚，比如：对于摊派性的公开课有抵触，埋怨其劳民伤财；对于一些走过场的公开课有嘲讽，嘲笑其表演露骨……
但是，从自身的专业成长来看，我还是感谢专业课的。因为正是为了准备那一节节公开课，反复磨课提升了自己的专业成长。正是观摩了那一堂堂公开课的长处和短处，才有了自身的教育教学思考。
所以，总的来说，公开课有其存在的必要，对于公开课中存在的弊端和不正之风，我们个人能改变的就改变，改变不了的那平常心对待，毕竟教学的成长是靠自己的事情，冷暖自知！
