从古至今，教师一直是受人尊敬的职业。如今，随着国家对教育的重视和教师待遇的提高，教师这一职业更加受到人们的青睐。从事教育行业，教育学相关专业的学历是必不可少的。国内开设教育学专业的大学主要有众多的师范类高校，此外，许多综合性大学也会开设相关专业，这些大学的实力如何呢？
为保证分析的公正、可靠，我们这里综合参考QS、THE和软科这三个国际权威的大学排行榜以及国内教育部最新的学科评估结果。
下图可知，入榜国际排行榜的国内高校数量并不多，只有北京师范大学、北京大学、华东师范大学、清华大学、浙江大学、厦门大学几所高校入榜，这表明国际排行榜对国内教育类高校的实力不是很认可。综合来看，北京师范大学的国际排名最靠前，而且在教育部学科评估中也属于水平最高的大学。
当然，一些普通高校在教育部学科评估中展示了自己的实力，比如上海师范大学。鉴于顶尖高校的报考难度，这些普通高校也是不错的选择。
根据一流学科评估结果，北京师范大学和华东师范大学是仅有的两个拥有教育学一流学科的高校。
日前，一调查机构根据调查发布世界各国教育质量排名，其中，三个亚洲国家的教育系统进入世界前十名，中国无缘此榜单TOP10。
欧洲国家的教育水平总体领先，排名前二十的国家中，有五分之三是欧洲国家。其中，英国教育质量欧洲第一!爱尔兰排名第九!
1、日本
日本的教育被评为世界第一。
从所有5种教育水平衡量指标来看，日本都是名列前茅。在所有国家中，日本对于教育的投入力度也是最大的。
2、韩国
韩国教育质量也很不错，只是在早教发展上的投入比较欠缺。
3、英国
英国拥有世界上最古老也是最成功的教育体系之一。
每年前往英国接受英式教育的人数不胜数。
第一名是孔子。孔子是我国开办私立学校的第一人，他提倡的因材施教，有教无类等至今影响着中国教育。《论语》里面有关教育的话很多，比如“学而时习之，不亦乐乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆。”
第二名是苏格拉底。他的“美德及知识”，脍炙人口。他通过讨论问答，甚至辩论来揭露对方认识中的矛盾、错误，逐步引导学生自己最后得出正确答案的方法，被称作是“产婆术”。第三名是陶行知。他提出“生活教育”的思想，生活即教育，社会即学校，教学做合一。他的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，我们老师时刻警醒。第四名是苏联教育家苏霍姆林斯基。他从学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究。写有《给教师的100条建议》《巴甫雷什中学》等。
第五名是法国教育家卢梭。他的著作《爱弥尔》，是许多从教者的必读书。他主张教育要顺应自然，要培养“自然人”，教育要注意人的年龄特性。
第六名是唐朝的韩愈。他在《师说》中提出了教师的任务，“师者，所以传道授业解惑也”。提出了教师的标准，凡是具备了“道”与“业”的就可以做教师。指出了师生关系，“***不必不如师，师不必贤于***”。
第七名是明朝王阳明。他提出了“知行合一”的道德教育论。
第八名是民国时期的蔡元培。他提出了“五育并举”的教育方针，即军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。
第九名是亚里士多德。他的教育思想是主张体德智美和谐发展。
第十名是著名教育家魏书生。他只有初中学历，却成功带出优秀班集体，成为名师名校长名院长名教育局长。他的《班主任工作漫谈》《家教漫谈》是从教者的必读书。
