你好，我在教培行业工作14年，
我来说下一对一和班级的区别
课程产品上：
一对一是先有学生在有课程；班级是先有课程再招生。一对一基本没有专属教材（有也基本不用）；班级一般由专属的教材和课程规划。
针对学生上：
一对一更重视个性化，适合成绩特殊好和成绩差的学生；班级更重视普遍性，相对来说更适合中等及偏上的学生
教师素质上：
一对一更注重教师的个人解题能力（需要随时答疑）；班级更注重教师的讲解能力（给一个学生讲明白和给一个班学生讲明白是有区别的）
谢邀请，一对一辅导和小班课，尤其一对一，可以说是当下校外辅导机构收取较高费用的主要项目，我本人就是。要说怎样看待一对一辅导和小班课，您是家长，它们的优劣一二三您肯定大致也明白，因为您不管去哪个辅导机构，他们都会给你详细介绍的，所以这里我笼统的讲下感受吧。
教学：不管是一对一还是小班，授课老师是人，他受雇于机构，能拿多少薪水干多少事已经算是很好的了。他不愁生源，因为每天会有专门的话务员，用一套专业的话术，挨个给家长打电话招学生，所以学生学不学得好，对他个人影响并不大。能学得好，可归功于自己辅导有方，岂不知认认真真，刻苦学习的执行人是学生，你弄一调皮捣蛋的学生，教一个试试？当然，如真遇到这样的，那肯定也是学生不想学，和老师没任何关系。所以，当下教育机构，我知道的，教的是应试知识，不是学生这个人。也就导致了，如果一学生学习态度不错，那就有效果，如果学生态度稍有问题，不好意思，是你学生某方面不好。试问，有多少去辅导的学生是十全十美的？十全十美的还用你教？所以，当下现状是，家长送孩子去辅导机构，就跟***一样，不知道孩子成绩会不会提高，教育培训机构给社会给家长的感觉就是未知。
学习：小初高的知识不是研究太空宇宙，火箭上天，能难到哪里去？之所以有同学辅导没效果，那只是因为你不是辅导老师的子女，他没理由对你用心，他能对你辅导文化知识就对得起老板开的工资了，你还指着他辅导你这个人，切实提高你的成绩？所以，你成绩能否提高，那得看你自己的造化，你是态度端正的，那没问题，妥妥的提高，如果你有各式各样的自身问题，但你祖坟冒青烟，那么能遇到一变态神经病老师，想着法儿，变着花样迎合你，讨你喜欢，教你知识，那你也能提高，其它的情况，靠边站，能不能提高，看看辅导机构给社会的印象就知道结果了。
以上一家之言，愤青了点，手机输入，词不达意，抱歉。。。
我是肥仔老师！我来回答。
我是个老师，我不单对我的学生参加辅导没恶感，而且我还巴不得我的学生去参加辅导班。因为学生成绩好，便意味着我考核好，我何乐而不为呢！
我是个初中老师。虽然我很希望自己的学生都去参加辅导了，但我还是要实事求是的告诉你一些要注意的问题。
1.如果你的孩子每一科都已经达到了8成的分数，那我建议你不要让孩子去参加辅导班了。
每一科成绩都达到8成分的学生，他们学习都非常主动的。一般情况下，都能及时的完成老师布置的任务，而且还会主动去找一些教辅书做。也就是说，这些学生已经有了自觉学习的习惯。虽然学生的学习成绩很重要，但良好的学习习惯更重要，因为良好的学习习惯是受益终身的事。在学生每一科成绩都达到8成分以上的情况下，你还让孩子去参加辅导班，这可能会让学生已经形成了良好学习习惯化为乌有。
2.你要了解辅导班的老师是否超前授课。如果超前授课的话，那么我建议你不要让孩子参加辅导班。
各位家长必须要有一个觉悟：在我国现行的教学模式下，正规的课堂学习才是根本。如果辅导班的老师超前授课，那么便意味着学生在课堂上不用认真听课。如果学生形成了课堂上不认真听课的习惯，那么对于学生整个求学生涯来说，就是致命的。因为学生除了读中小学，还要读大学的。难道你的孩子读大学了，还要去参加辅导班吗？
3.如果你的孩子不是学霸，那么你便要了解一下辅导班是否让孩子做很多很难的题。如果辅导班确实让孩子做很多很难的题，我建议你不要让孩子去辅导班。
我们必须承认，学习是需要天赋的。如果你的孩子并没有做好很多难题的天赋，但你却让孩子做很多很难的题，那么便会对你的孩子的自信心造成打击。孩子会想，其实我根本做不出什么题，只是在听老师讲。长期处于这样一个状态，孩子以后只要遇到稍微难一点的题，他都会认为自己做不出来，不会深入思考的了。
综上所述，孩子需不需要参加辅导班，必须根据实际情况决定。
期待你的认可和关注！
