斯里兰卡面积约6.56万平方公里，排名第118位。
印度东南方向，有一个锡兰岛，岛上唯一的国家是斯里兰卡。锡兰岛接近赤道，终年如夏，风景秀丽，素有“印度洋上的明珠”之称。
斯里兰卡面积约6.56万平方公里，人口约2167万（2018年），西北隔保克海峡与印度相望。
斯里兰卡人70.1%信奉佛教，12.6%信奉印度教，9.7%信奉***教，7.6%信奉天主教和***教。
印度面积：298万平方公里 巴基斯坦面积：79、6095万平方公里（不含克什米尔）
斯里兰卡面积：65,610平方公里 孟加拉国面积：14.757万平方千米尼泊尔面积：147181平方千米 马尔代夫面积：9万平方公里（含领海面积）
不丹面积：38394平方千米
1 这些大学的排名都在最后五名。
2 这些大学可能因为教学质量、师资力量等方面的问题，排名较低。
3 这些大学虽然排名较低，但并不代表它们的教育质量一定不好，每个学校都有自己的特点和优势，学生可以根据自己的需求和兴趣进行选择。
同时，排名也不是唯一的评价标准，可以结合其他因素进行综合考虑。
1. 排名最后的五所大学的排名是根据哪个排名榜单来确定的呢？需要提供更具体的信息才能回答这个问题。
2. 无论是哪个排名榜单，排名最后的五所大学的排名肯定是非常靠后的，通常是在前几百名之外。
3. 这些大学的排名靠后，可能是因为学校的学科设置不够完善，研究生培养质量不高，师资力量不足等原因导致的。
4. 学校排名只是一个参考标准，不能完全代表学校的教学质量和学术水平。
如果你对某个学校感兴趣，最好去实地考察，了解学校的师资力量、科研成果、学生活动等方面的情况，做出自己的判断。
根据全球大学排名，排名最后的五所大学分别如下：
1. 斯里兰卡萨巴拉大学，排名第 20,919 名。
2. 塔吉克斯坦国立人文大学，排名第 20,913 名。
3. 塔吉克斯坦国立初级医学院，排名第 20,880 名。
4. 塔吉克斯坦国际商业高等学校，排名第 20,863 名。
5. 塔吉克斯坦塔什库梅尔国立师范大学，排名第 20,748 名。
以上五所大学均位于亚洲，尚未进入全球排名前20000名的榜单。这些大学在教学质量、师资力量、学术研究等方面仍面临很大的挑战，需要在未来不断努力提升自己。
排名最后的五所大学排名一般都在全国大学排名200位以下，有时甚至跌落到300位以下。通常情况下，这些大学的办学条件相对较差，师资力量薄弱，校园文化氛围不够浓厚，学术研究水平不高，缺乏吸引力。
排名靠后的大学面临的困境与挑战相当巨大，需要不断提升教学质量和科学研究水平，招揽更多的高水平师资和优秀学生，加强本校的科研基础设施，并与国内外知名高校开展合作交流，逐步提高学校的学术声誉和综合实力，实现跨越式发展。鉴于这些大学所面临的问题和挑战，也体现了我国高等教育的发展状况，这需要我们付出更多的努力，推动高等教育体系的不断发展与完善。
1 排名最后的五所大学的排名是多少位？
2 根据具体排名榜单而定，无法确定具体排名。
3 一些排名榜单会列出前百或前五十名的高校，而排名靠后的大学可能没有被列出或者排名不够准确。
因此，需要具体参考相关排名榜单来确定排名最后五所大学的具体排名。
