创造性,激励教师提高教育水平、 专业技术水平及履行相应职责的能力,努力完成本职工作, 特制定本条例。 ?????? 第二条?? 中等专业学校教师职务是根据学校所承担的教学等任务设置的工作岗 位。教师职务设教员、助理讲师、讲师、高级讲师。 高级讲师为高级职务,讲师为中级职务, 助理讲师和教员为初级职务。各级职务实行聘任制或任命制, 并有明确的职责、任职条件和任期。 ?????? 第三条?? 中等专业学校的教师编制应依据国家规定的师生比例确定。 教师职务应有合理结构。 中等专业学校各级教师职务定额应与所承担的任务相适应。
创造性,激励教师提高教育水平、 专业技术水平及履行相应职责的能力,努力完成本职工作, 特制定本条例。 ?????? 第二条?? 中等专业学校教师职务是根据学校所承担的教学等任务设置的工作岗 位。教师职务设教员、助理讲师、讲师、高级讲师。 高级讲师为高级职务,讲师为中级职务, 助理讲师和教员为初级职务。各级职务实行聘任制或任命制, 并有明确的职责、任职条件和任期。 ?????? 第三条?? 中等专业学校的教师编制应依据国家规定的师生比例确定。 教师职务应有合理结构。 中等专业学校各级教师职务定额应与所承担的任务相适应。