我的好哥们,卢哥儿。
学习能力:考试每科必定班级前三,代表学院参加各种学术演讲、辩论。
我想这应该是学霸的标配了吧。
当然,如果你有更好的见解,留言区告诉我哦~
女儿的小学,初中同学,一个很普通的漂亮女孩,平常很文静,见了人也很有礼貌,从小学开始就是女儿的好朋友,参加班级活动的时候,经常和女儿在我们家里吃饭休息,我父母也很喜欢她。从小学开始,考试就是全校第一名,每门功课都非常棒,体育居然还很好,长跑挺厉害。上了初中后,年级第一又毫无悬念被她收入囊中,除了功课,大提琴,钢琴都很好,她家里经济条件也很好,为了孩子上初中,她父母居然在学校隔壁买了房子。
初中毕业人家就去美国读书了,托福考试第一次就是117分!现在美高也是非常厉害,刚刚听孩子说演讲和辩论,数学竞赛都获了很棒的名次。
学霸水平。
托福109分是相当高的分数,择校也是比较有优势的,可以申请美国top30的学校,具体要求要参照各个学校的要求标准。而且,托福要考到109分也是不容易的,需要努力学习。
靠谱。且更重要的是要明白这背后的一些事情和它们之间的逻辑,请往下看。
听过一句很经典的话:“对于本科申请者而言,如果你的GPA不具备竞争力,那么你的申请基本上已经被提前判上了***。”
这种说法是具有一定道理的,因为相对于其他类型的申请者而言,本科毕业的学生没有完整的正规工作经历(至多也就是一至多个实习,但是一般的国内实习“水分”有多少相信大家都有自己的答案,学生工作同样也是如此),缺乏非常强的实践能力(指大多数未来要找工作的学科,相对理工类PHD而言),因此能够使自己stand out为数不多的硬标准之一便是GPA。
但是在申请的过程中,我们经常会看到当GPA超过3.5后的录取会呈现出“随机过程”的表象(***设申请人之间的其余背景完全相同)。原因主要是以下几种:
1.不同学校,不同专业的GPA分布会有非常大的差别——比如同一种理科专业,某一个学校GPA3.8+的人数一抓一大把(这还真不是开玩笑),但是换做另一个好一点的学校可能连GPA Top 1都没达到3.8这个线;至于在国外读本科(或者是赴国外参加交流项目的话),不多解释了——努力朝着4.0+奔去吧……
2.不同专业招生口味的侧重会有一定差异(例如,金融工程根据项目所属院系大致可以分成数学类,运筹类和商学院三大类,不同类别对学生各方面的重视程度不尽相同),比如往届曾出现过同一个学校GPA3.4左右,TOEFL100±的物理系学生和GPA3.9±,TOEFL110+的商科专业学生最后进同一个数学类金工项目的情况;
3.另一方面,项目的录取在更大程度上会考察申请者在特定方向的课程数量与成绩,若申请人本科期间在这些课程上有所准备并且取得不错的成绩,即使总GPA不够高同样也是有很强的竞争力的——一个夸张化的例子是:GPA略低,但选了大量核心课程(例如金融专业的经济、金融、经济数学、财务等)并且拿A档的学生肯定完胜GPA略高,但拿A的科目全是马基毛概这种课的同学。套用一句老话:学校申请往往比的不是谁表象上更加优秀,而是谁和这个项目更加的match。