谢邀。
教师资格证考试本身不限定专业，大家在选择自己报考的学科时，可以从三个方面综合考虑。
1、选择和大学专业相近、相同或者相关的
这个容易理解。不管是从考试通过的容易程度还是找工作时和别人的竞争比较，相近的专业都是你的一个优势。
2、哪些科目更容易找到工作？
语数外音体美。
前三者大家都知道，音体美其实招的人也非常多，有这方面专长的同学可以考虑下。
3、你感兴趣或者擅长的科目
虽然这条放在最后，但其实我个人是把它放在第一位的。毕竟，***如真的当上了某科老师，不出意外的话，你是要一辈子和它打交道的，当然要选择自己喜欢的啊~
建议从个人兴趣出发，教育学专业偏向文科类专业，对于本科生来说，先选择考试类别，最好考初中的教师资格证，难度相对不大，发展平台大一点。如果选小学，只能去小学教书。选高中，不一定能考得上。选择考试的科目最好是英语、数学、语文，因为考虑到社会需求，这三科是社会需要量最大的科目，即时去不了公办学校，还能去培训机构教书。
你这边是准备哪个级别的考试呢？教育学本科专业，可以申请高中、初中、小学、幼儿园的教师资格证。如果已经被高等院校录用或聘用，也可以申请高校的教师资格证。
不过确实作为教育学专业的学生而言选学科比较尴尬，因为目前我国的中小学和幼儿园的学科中，还没有教育学这门课程。
你这种情况需要只能跨专业考试，文科类的科目都可以，语文、历史、政治学科等。
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朋友你还是太天真，这年头不是说不可以，是机会太少了，大把大把的文学类学士硕士博士等着就业呢。教育学虽然可以去教语文，但你把自己想象成为一个校长，一个文学类的毕业生和一个教育学的毕业生摆在你面前，你选择哪位？
当然你有关系另说。
如果说成为一名语文老师，那么大致是可以的。
如果说成为一名优秀的语文老师，那么，学历之外还需要无数的付出和钻研...
在过去，学历不是一切，但是现在这个层层筛选的年代，学历还真就是一切了...
二十多年前中小学教学中出现一个错误的观点:只要认识教材上的字，会用字词典，就可教语文。本问中"语文老师真的只需要大学教育学本科毕业就可以了"，在某种意义上说是这一错误观点的2.0版。听我细细道来。
一、当中小学语文老师的基本条件
中学语文教师，本科以上学历，有相应(初高中)语文教师资格证;小学语文教师，专科以上学历，有小学语文教师资格证。均需有普通话二甲证书。如果只有教育学本科学历，只能说明你有了一块考教师资格证的"敲门砖"，要真正成为一名语文教师，你得凭这块砖(其他专业本科学历也行)去敲，敲开了，获得语文教师资格证又考取了普通话二甲证书，你才能去当语文教师。有不有得当，还要参加语文教师招聘考试，只有通过了招考，才能走上讲台成为一名语文教师。这里强调一点，你有教育学本科学历或其他专业本科学历一样，只是考教师资格证的基础条件，教学育的学习经历，只对你考证时考好公共科目有一定帮助，而对考语文学科的教育教学助力就不甚大了。
二、语文老师最好是全日制院校中文专业毕业生
本文开头我讲的二十多年前的情况，换言之，人们普遍认为是个老师就可以教语文，那时后以工教代的上语文，教不下其他学科的上语文，认为其他学科难提升学历的，也通过自考成考甚至不痛不痒的学科培训变成语文教师。现在偏远山区的农村中小学中语文教师，真正从全日制中文专业毕业的占比不是很大。
语文就那么好教吗？语文老师就真的那么容易当好吗？非也！前天，听一个专家讲课说中小学语文他通吃，难不住他。这话未免有点过。我也从事中学教学三十来年了，上过许多门课，就上课而言，最难上好的就是语文课，最需要知识面知识量也是语文课，语文包罗万象，涵盖古今中外，与其他各学科相交相融，更要求老师有扎实的专业功底、广博的知识储备。总之，语文老师需要的不是一纸文凭，而是更多更多的知识和本领。
不了解不背诵诗词歌赋，不爱好读读写写的，我劝你，别考语文教师，别当语文教师。考了你会后悔，当了你会痛苦，因为你真的当不好。
