英语专业不是师范类的，因为英语专业分为商务英语，科技英语，专业英语（即语言文学类）等，不同的学校有不同的分类。
而研究生阶段的英语专业又分为文学，语言学，翻译，跨文化交际，比较文学与世界文学等方向。
师范类学校的英语专业一般属于师范类，但就业不仅仅局限于执教。其实，除了专门的外国语言类大学，师范类的英语专业一般比同级别的综合性大学的英语专业强。
英语专业除了传统意义上的做英语老师外，还有诸如外贸，翻译等就业方向。
英语专业不一定属于师范类。首先英语专业分为师范类和非师范类两种。其中非师范类的英语专业涉及到范围更加广泛，就业面也比较宽，而师范类的英语专业主要是针对教学设计的，其学的内容主要是英语的语法等基本内容，为老师培养的。
英语专业教育方向属于师范类。
师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。
分为各级教师进修院校以及其他教育机构
有专门的英语师范专业，而英语专业分很多类，比如英语翻译，商务英语
师范类专业有英语专业。
英语是一门普通高等学校本科专业，属外国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。每年的高考，是需要外语课的，英语是外语的一种。该专业学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究，具有跨学科特点。还可与其他相关专业结合，形成复合型专业，以适应社会发展的需要。
英语专业教育方向属于师范类。
师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。
分为各级教师进修院校以及其他教育机构（形式）。
各级教师进修院校分为省级教育学院、地（市）级教育学院、县级教师进修学校以及小学教师培训中心。
其他教育机构（形式）分为各级师范学校培训部、函授部；普通高等学校函授部、师资培训班；电视大学***教育以及自学考试。
英语教育属于师范类专业，英语教育报考网络教育专升本报读时年龄需满21周岁，具有国民教育系列大专及大专以上学历，春季注册学生，其前置学历证书取得时间不得晚于当年2月28日；秋季注册学生，其前置学历证书取得时间不得晚于当年8月31日。
观点一：英语教育是师范专业
支持英语教育是师范专业的人认为，英语教育专业是培养英语教育者的专业，英语教育的核心课程是英语语言和英语教育相关的课程。英语教育专业毕业生在完成学业后，通常会到中小学从事英语教育，他们需要具备师范专业的相关能力，例如师范思想、教育教学法等。因此，英语教育应该属于师范专业之列。
观点二：英语教育不是师范专业
反对英语教育是师范专业的人认为，英语教育更像是一门语言学科而非教育学科。英语教育专业的核心课程是英语语言学、文学、文化等内容。虽然英语教育专业也有涉及教育教学法等课程，但与传统师范专业相比较，内容更为偏重语言本身。因此，英语教育不应该被归类为师范专业。
观点三：英语教育属于师范专业的某种变体
还有一些人认为，英语教育既是师范专业，又不完全是。因为现代英语教育不同于传统的英语语法和单词记忆式的教学模式，而是更侧重课程设计、教学法和教育心理学等方面的制定和运用。因此，英语教育可以被视作师范专业的一种变体。
